2008年11月20日

「臺灣閩南語我嘛會」網站教你學台語哦!

「臺灣閩南語我嘛會」原本是教育部電子報內底教逐家學習台語的單元,今仔日教育部國語會共這个單元單獨建立網站掛踮遮。毋但解說定定會用著的台語用辭爾爾,上讚的所在是提供真人放送(發聲)的功能。可惜老刀試驗了後發見愛使用 Internet Explorer 才有法度真人放送;親像老刀這款用 Firefox 慣勢的人,欲叫我用 Internet Explorer 真是一件袂慣勢的代誌矣【11/29補充:教育部已經共這个問題修理好勢,請參考教育部的公告

下跤是教育部的說明
為協助一般民眾對臺灣閩南語發音及臺羅拼音的掌握,教育部特別規劃了「臺灣閩南語我嘛會線上有聲功能網」(網址為http://guamae.moe.gov.tw),希望藉由線上發音之輔助,使一般大眾能更輕鬆、更有效地學習臺灣閩南語。
教育部電子報專欄《臺灣閩南語我嘛會》自95年11月16日起開始刊登,主要以淺顯易懂之撰寫方式,每週介紹5個閩南語詞彙供民眾學習。本學習網頁即以 80期電子報為資料庫內容,除了詞目、例句輔有線上發音外,亦規劃設計「電子報期數」、「筆畫」及「條件檢索(輸入臺羅拼音、漢字、華語詞)」等功能,期望能提供民眾更有效、便捷的學習資源。
目前該網頁已置放於教育部國語會網站,未來將陸續增加音檔的建置與資料庫的擴充,歡迎各界踴躍利用與指教!
教育部嘛已經佇老刀較早捌介紹過的「臺灣閩南語常用詞辭典-意見回饋」討論版內底建立專屬的「臺灣閩南語我嘛會」討論區,有任何建議佮問題,歡迎去留落你的意見。

6 則留言:

匿名 提到...

以下是給國語推行委員會的意見,借貴版一角分享。謝謝!
_________

您好!

昨天才知道教育部在整理『閩南語常用字』這件事,今天上網搜尋了一下,馬上在『老刀烏白講』網站看到詳盡的資料(http://knife-tw.blogspot.com/2008/11/blog-post_20.html)。最重要的是,在人家的留言板上看到熱烈而資訊豐富的討論。我想『國語推行委員會』的『台灣閩南語常用詞辭典-意見回饋』留言版之所以發言、討論不夠踴躍,有幾個可能的原因,也就是我想給版主的幾個建議。

1. 貴版既然是屬於教育部的『國語推行委員會』,為什麼從『國語推行委員會』的主頁上,沒有看到任何連結,可以讓不吐不快的讀者能立即留下意見?

2. 如果確實有連結存在,只是我沒有看到,那麼是不是可以考慮做得更醒目?

3. 除了在『國語推行委員會』的主頁上放入留言板的連結,還可以在『即時新聞』發布與閩南語有關新聞稿的時候,附上這個留言版的連結 (目前只有附上新聞聯絡人陳雪玉小姐的電話與email)。

4. 而僅附上陳小姐的email,對於不是使用個人電腦的人而言(例如在圖書館的時候),也沒有辦法發信。所以新聞稿下方應該設計成可以直接『留言』去國語推行委員會,然後詢問留言者選擇『公開發言』,或『私密留言』,就可以同時達到私下詢問與公開討論的目的。這是所有個人網誌的基本設計,所以技術上應該不難。希望貴版能多從使用者的角度去看事情,用心一些。

5. 最重要的一個建議是:貴版的設計太凌亂了!每篇留言的『主題』就變成一個『討論區』,不覺頭昏眼花嗎?真的有這麼多『主題』嗎?分類是讓事情更加綱舉目張,不是創造迷宮啊!建議可以修正的方式有兩種,一種是討論區的主題只有版主能設定,大家就那個議題給意見。版主則可以根據留言內容,逐漸增設新的討論區,將討論引導至更精緻、更有效率的方向。另一種是不就留言內容『事前分流』,而完全以時間順序一一列出,但是讓留言者自己選擇其留言該『分到哪一類』(或者由版主做這件事),然後在版面上設計分類標籤,讓任何對於『事後分類』項目下的留言有興趣的網路過客,可以不必看流水帳,直接點進去看那個主題下面的討論。也就是說,網路過客可以選擇看到全貌或是看到專題,這樣的方法是讓想看到每一則留言的人,跟只想看某一種主題的人,都能得到滿足。請參考。

6. 最後一個意見,跟貴版沒有關係,但是跟『國語推行委員會』所公佈的『台灣閩南語卡拉Ok正字字表』有關。相對於『台灣閩南語推薦用字表(第一批)、(第二批)』,卡拉Ok表中的『推薦用字』字體實在太小了,在台灣,閩南語最常在使用的族群都是50歲以上的人口,用這種最小號的字體印刷要公佈給大眾周知的資訊,不覺太不體貼、太不知『民生疾苦』了?就說是給年輕人看的吧,那我們台灣的近視眼還不夠多嗎?是不是請您反應,將放在網路上讓人印下來看的資料都同時提供『大字版』,以恤民瘼。

謝謝!新年快樂!

讀者

老刀 提到...

讀者你好:

雖然老刀毋是教育部的人,毋閣既然你佇我遮貼入這篇消息,可見你猶有一寡疑問想欲知影。我就共我所知影的部分寫踮下跤予你參考:

1. 彼个討論版原本的功能,是教育部國語會「臺灣閩南語常用辭詞典」提供予使用者反映意見的所在。就因為討論版只是「附屬」的性質,所以佇國語會網站並無另外附討論版的連結。我想教育部國語會若有想欲增加討論版的精彩度,佇國語會網站內底增加討論版的連結應該是正確的作法。

2.-4. 這是教育部國語會內底的問題,就留予怹來回答吧。

5. 頂懸講過,既然討論版是欲予使用者「反映意見」使用,加上教育部官版的閩南語字用只是「推薦用字」,猶無「正式用字」的狀況下,利用討論版接受其他朋友的建議(這嘛是討論版另外一个重要的功能),老刀認為應該是理所當然的代誌。你所講「予管理者來共管理留言,選擇適合分區」的功能,其實討論版應該有具備矣。毋閣教育部討論版的管理者應該是傷無盈(可能原本就有工課愛做,「管理討論版」應該是加出來、兼咧做的任務爾爾),疏於管理應該毋通傷共怹怪罪啦。我建議你共教育部反映,予較濟人做伙管理討論版,指定「版主」管理一部分的討論版,應該是較好的做法。

6. 老刀認為你這个建議誠好,教育部應該愛體諒老大人目睭較無好(親像老刀這款),另外做一个「大字版」是必要做的代誌啊!

雖然無法度完全解答你的問題,但我想應該會當增加你對教育部這个討論版的了解。最後感謝你的意見,敬祝你新春快樂。

Nature.Roger 提到...

文言文台語韻之北一女中國文學科中心

本月輕經典 > 和散文大師陳冠學共「讀」文言文
http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~literature/main/home/tw/classic_edit.php?id=14

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感謝!


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宜蘭腔女聲讀誦 (台語口語化, 與文言文非常接近 ^_^)

http://media.ilc.edu.tw/twlan/twlan-mp3/t16_sound053-01.mp3

空城計 羅本

孔明分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運糧草。忽然十餘次飛馬報到,說司馬懿引大軍十五萬,望西城蜂擁而來。時孔明身邊並無大將,止有一班文官;所引五千軍,已分一半先運糧草去了,只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這消息,盡皆失色。 孔明登城望之,果然塵土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令:眾將旌旗,盡皆藏匿;諸軍各守城鋪,如有妄行出入,及高聲言語者,立斬;大開四門,每一門上用二十軍士,扮作百姓,灑掃街道;如魏兵到時,不可擅動,吾自有計。孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童,攜琴一張,於城上敵樓前,憑欄而坐,焚香操琴。 卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢進,急報與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自飛馬遠遠望之,果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子手捧寶劍;右有一童子,手執麈尾;城門內外有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人。 懿看畢,大疑,便到中軍,教後軍作前軍,前軍作後軍,望北山路而退。次子司馬昭曰:「莫非諸葛亮無軍,故作此態,父親何故便退兵?」懿曰:「亮平生謹慎,不曾弄險。今大開城門,必有埋伏。我軍若進,中其計也,汝輩焉知?宜速退。」 於是兩路兵盡皆退去,孔明見魏軍遠去,撫掌而笑。眾官無不駭然,乃問孔明曰:「司馬懿乃魏之名將,今統十五萬精兵到此,見了丞相,便速退去,何也?」孔明曰:「此人料吾平生謹慎,必不弄險;見如此模樣,疑有伏兵,所以退去。吾非行險,蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。」 眾皆驚服,曰:「丞相玄機,神鬼莫測。若某等之見,必棄城而走矣。」孔明曰:「吾兵止有二千五百,若棄城而走,必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?」言訖,拍手大笑,曰:「吾若為司馬懿,必不便退也。」


大家來傳承與宏揚母語!

原住民數種母語已瀕臨滅絕應以最大優先拯救

台灣人應開使推動(台灣漢字正韻運動)為先。
以免數十年後台語亦步入瀕臨滅絕之列!


空城計 羅本 讀誦比較

宜蘭腔女聲讀誦空城計 ( 台語口語化, 與文言文非常接近 ^_^ )
http://media.ilc.edu.tw/twlan/twlan-mp3/t16_sound053-01.mp3

陳冠學文言文讀誦
http://www.taigu.org/index_files/HighSchool/mp3/art29.mp3

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台灣河洛語

{臺語, 客語}才是悠久文化之音韻, 平上去入八音齊全
北京話是五音不全!!!

所以臺灣人可以通用北京話
但是台語, 客語, 原住民語更要日常生活推廣
因為暗藏悠久文化!!!
絕對不可斷層!!

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生活台語 影音資訊

"卡通動畫 台語" 的商品
(多讓小朋友看台語卡通 及多用台語和他(她)們溝通可以台語進步神速)
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史豔文 六合 布袋戲 DVD 買回來給小朋友 多看多和他們用台語討論
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Nature.Roger 提到...

文言文最棒! 我們應該別數典忘祖, 要將老祖先的文字和漢語音韻保留

真懷念在國中讀文言文的時光, 真是一大樂事也
在網路找到下面課文以及文言文和其音韻之源流
用外國人對我們文言文寫的古 "唐話" 之考證後
更是覺得文言文一定不可廢掉, 而且我們應該恢復
其古音韻來讀誦, 更易讓我們漢族學習吸收且可明辨平仄
恢復唐朝盛世大家都可以學寫唐詩三百首 , 大家加油!

文言文古 "唐話" 之音韻源流考證 請進下面網址深入了解, 感謝!
http://forum.ctitv.com.tw/viewtopic.php?p=276708
(中天電視台-> 文茜小妹大 此篇內容 請務必詳細瞭解清楚,
大家一起學古音韻, 再現我漢唐文化盛世 ^_^)


陳冠學台語講座 (國中國文課文-國二「田園之秋」作者的網站)
http://www.taigu.org/
陳冠學先生誦讀千家詩和昔時賢文. 請點入上面網址內左側目錄下方. Thanks!

陳冠學台語講座 國中國文 文言文裒輯
(請進入下面 URL Click 點選可看原始圖檔 聽mp3聲音. 入內有55則國中課文台語雅韻讀誦 )
http://www.taigu.org/index_files/HighSchool/HighSchool.htm

國中國文 文言文裒輯 補遺缺之課文
http://www.taigu.org/forum/viewtopic.php?t=274

課文讀誦 例 :

陋室銘 劉禹錫

山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈;斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子雲亭。孔子云:「何陋之有?」

陋室銘 劉禹錫 陳冠學讀誦
http://www.taigu.org/index_files/HighSchool/mp3/art26.mp3


已刊登及幫忙推廣文言文

北一女中國文學科中心

本月輕經典 > 和散文大師陳冠學共「讀」文言文 (台語韻)
http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~literature/main/home/tw/classic_edit.php?id=14

Gracias 提到...

我正想學台語,感謝提供資訊!

老刀 提到...

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